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另外三位女孩的目光，都放在了提出异议的少女身上。
“小日向同学，你有什么异议？”
浅间对着窗外发问，仿佛小日向是窗前的那棵树。
“担任班长这件事，近藤老师没有征求龙造寺同学的意见。”
小日向缺乏起伏的声音，配上无甚光芒的双眼，让浅间感觉自己被某种次世代微型终极泛用人型兵器锁定了。
“这件事啊.”
讲台上的浅间，继续用让龙造寺蝉羽皱眉的姿态，对着那棵树解释道，
“小日向，你错了。我正是和龙造寺同学意见一致，才会做出这样的决定。”
小日向看了眼龙造寺。
意见一致，龙造寺又怎会因为你的提议皱眉？
欲言又止的小日向开始回顾刚刚近藤和龙造寺的发言——
一开始他让所有人自我介绍，是为了避免出现大家认识转校生龙造寺，龙造寺却不认识大家的尬尴情况；他强行让龙造寺当班长的原因，大概是受到了早上一年8班的事情刺激，因此想借龙造寺家的名头，保护9班的大家不受骚扰
两件事都看不出他的私心，所以，小日向更加坚信近藤老师绝对不是坏人。只是，这里面并没有能推出[两人意见一致]这一结论的信息。
辣妹打扮的酒井又毫无奴隶自觉的大呼小叫起来:“你们哪里意见一致了啊？近藤你刚刚难道有征求龙造寺同学意见吗？”
一直充当老好人角色的芹沢也补刀道:“近藤老师方才确实没征求龙造寺同学意见。还有，我觉得老师一直不正眼看人的习惯很不礼貌。”
浅间再次清了清嗓子，
“抱歉啊，再次声明一下，老师我啊，从小就不习惯和女生对视，如果和异性对上眼神，心情就会变糟糕，脑子也容易犯错。
另外，老师的教学质量和老师的目光在不在学生身上关系不大，劳烦各位不要计较。
至于[不尊重龙造寺意见]这件事，你们难道没有听到龙造寺同学说了‘可以上课了吗’这句话？”
“近藤你现在不是还没上课吗？”
浅间在黑板上写下的[适应]二字。
“听说过[入乡随俗]这句话么？
适应新环境，这是每个异乡人的常识。被强行委托任务、为一点蝇头小利被各种役使、甚至被欺骗唬弄犯下大错，都很正常，这个状况并不是异乡人提提意见就能改变的。
拿《勇者斗恶龙》来打比方，如果不遵守主线剧情安排，那么主角就容易被困在新手村，必要道具将无法获取，探索将遇上空气墙，故事的真相便无从得知——[适应新环境的安排]——这就是我给龙造寺同学上的第一节课。”
以浅间的经验来说，无论是被安排当班主任，还是被安排接收反常转学的大小姐，这些都不是[自不自愿]能免去的麻烦，已经被KKIS兄弟会看上的龙造寺蝉羽，也必将面对这些事。
恶心她一下，问题不大。
“.”x3
小日向、芹沢、酒井都意外而统一的宕机了。
小日向：勇者斗恶龙近藤老师注意到了这个暗号么.他在暗示他这几天的遭遇.所以，这么和龙造寺说话，是一种善意的提醒？
芹沢：近藤老师是在提醒龙造寺同学么？龙造寺同学这种身份，也会遇到那种事吗？
酒井：近藤为什么要对龙造寺同学说这些有的没的？难道说这可恶的处男，想靠危言耸听引起美少女大小姐的注意！？
一年9班的三位女生各怀心事。
冷颜少女则始终保持着一种隆冬日暮，照射雪地的光线逐渐在无云晴空中隐去时的沉静。
她问道:“这第一节课的内容，是KKIS的特色？”
“不，这是这个世界的特色。改变不了环境，就改变自己。虽然物种入侵的案例也不少见，但我并不觉得龙造寺同学是那种生物。”
“哪种生物？”
“一株不用照顾，丢到沙漠边缘，就能把整片沙漠变成绿洲的植物。”
龙造寺的脸又冷了几分，仿佛冬日雪地上泛出一片月光。
她看了小日向一眼，心里想的却是和酒井差不多的内容。这位近藤真一郎夸大矫饰的言辞，不过是吸引她注意力的一种方式罢了。她国中学大提琴时，就曾遇到过这种家庭教师。
什么看到女生脑子就犯错，目光和教学质量无关全都是玻璃一样脆弱的谎言，KKIS的教师都是这么信口开河的么？
近藤真一郎能一直看向窗外其实也挺好，被这种人一直注视着才叫人恶心。
以为给她安排一个班长的职务，再附上几句半威胁式的关心，就能赢得她的好感么？
龙造寺在心里面叹了口气，小日向心目中的好老师并不存在。事实上，在日本，日剧般正直的老师，就只存在于日剧里。
近藤真一郎的声音又传过来，
“龙造寺同学，不用费尽心力去思考怎么反驳我的话，全世界都知道[巴以冲突]的真相，可即便语言的霸权被颠覆，也不等于事实的罪恶会被审判。
需要补充的是，不是所有强加的事情都是坏的，正如义务教育、疫苗注射、信息征集.你以为是上层的畜牧控制，事实是对下层的解放与保护。
所以，把话说回来——学生的意见是什么不重要——让适合的学生担任适合的职位，让必要的人做必要的事，这也是老师的本份。”
小日向听到[霸权、罪恶、审判]几个字，自觉对上了暗号，安心地点了点头——近藤老师，果然是在提醒龙造寺同学。
可龙造寺却并没有小日向光速破译暗号的本事。
这样子听下去，这位近藤真一郎又不像是在博取她的好感，反而像在做一项压力测试。
测试
把这残酷的地方当游戏的场所
她攥紧了手，忍不住皱眉道，
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